Пью лимончеллу с монитором. Больше не с кем.

Одиноко(

---

Откровение от Лилововолосой.

Я сегодня кислая немного, у меня сегодня свидание.... с замдекана.

---

Языковое откровение от Каргановой.

Вот когда тебе говорят по-французски "merdo", кажется. что сказали что-то приятное, а по-немецки, даже когда говорят "ich liebe dich" ощущение как будто тебя куда-то послали.

---

Karganchik (22:28) :

0000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000000000 - это послание от моего кота- долбаебпа

---

Ой, а, помницца, в июне прошлого года, когда в ЮАО объявился маньяк, и Анины родители истерили по поводу ее позденего возвращения, была сказана культовая фраза. Передаю смысл, ибо дословно не помню.

- Мама, я везу Кельнскую готику. Если что - уроню маньяку на ногу. Сам нарвался.

---

Итак, первая часть фоток с "привоза болида Формулы 1 в Москву" отсканена)

Ща отрашпилю, и все будет)

Фон Соляриус, заманивай Казада))

UPD: птичка обломинго. Соррьк.

Особо жалеющим скину видео зато(

---

Посидела за рулем спортивного BMW. Зверь, просто зверь. Слушается щелчка пальцев, классный обзор... Кайф...

Зато маленький клиренс (ну не помню, как это по нормальному называется!) и, ессно, машинка не слишком приспособлена для наших дорог.

Вообщем, как была фанатом Hammer, так и останусь))) Не дождетесь

---

Тараканы.

Я безумно скучаю по своей школе. Никогда больше меня не окружали такие светлые и чистые люди. Никогда больше все планы и задумки не становились настолько реальны. Никогда больше я не пойду первого сентября с улыбкой до ушей туда - в школу.

И плевать, что чтобы успеть к первому уроку надо было выйти в 7. Потому что ехать было час сорок. И плевать, что джома я появлялась черт знает во сколько, потому что меньтше 8 уроков я вообще не помню. Это было большое- большое счастье. И больше - не будет..

Очень больно и тошно. Хочу обратно. Нахрен мне эта взрослая жизнь, это гребаный универ, если все большое и светлое - там..

Соскучилась(

Надо срочно забиваться однокашниками и рвануть к Мопсу и ко. Иначе я не выдержу и расплачусь.



Это почти гимн. Или просто - гимн. А потом - статейка и ссылка на сайт.. Соррьки за нытье.



На пороге наших дней

Неизменно мы встречаем,

Узнаем и обнимаем

Наших истинных друзей



Здравствуй, время гордых планов,

Пылких клятв и долгих встреч.

Свято дружеское пламя, да не просто уберечь,

Да не просто уберечь…



Вот бы жить как в оны дни,

Вот бы жить легко и смело,

Не рассчитывать предела

Для бесстрашья и любви,



И подобно лицеистам

Собираться у огня

В октябре багрянолистном

девятнадцатого дня,





Но судьба свое возьмет,

По-ямщицки лихо свистнет,

Все по-своему расчислит,

Не узнаешь наперед.



Грянет бешеная вьюга,

Захохочет серый мрак,

И спасти захочешь друга,

Да не выдумаешь как…



Как мечталось в оны дни -

Все объяты новым знаньем,

Все готовы к испытаньям,

Да и будут ли они?



Что ж, загадывать нет нужды,

Может, будут, может, нет,

Но однажды с нашей дружбы

Главный спросится ответ…



На пороге наших дней,

В перепутье общежитий

Ты наш друг, ты наш учитель,

Славный пушкинский лицей!



Под твоей бессмертной сенью

Научиться бы вполне

Безоглядному веселью,

Бескорыстному доверью,

Вольнодумной глубине…



ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ



Научно-педагогическое объединение «Школа самоопределения» в числе первых в России встало на путь поиска демократических перемен в сфере образования.



НПО создано в 1992 году Министерством образования РФ и Московским Департаментом образования на базе общеобразовательной школы №734 и детского сада №869. Во главе НПО стоит заслуженный учитель России, кандидат педагогических наук Александр Наумович ТУБЕЛЬСКИЙ. В школе сочетаются научный поиск современного содержания и технологий личностно-ориентированного образования с обучением и воспитанием детей с 3 до 17 лет.



В НПО входят также курсы повышения квалификации для учителей инновационных школ России и научная лаборатория по проблемам педагогики самоопределения. Никакого специального отбора детей в НПО не производится, 80% составляют дети жителей микрорайона «Восточное Измайлово».



В НПО работают 6 заслуженных учителей России, 8 кандидатов наук, 54 специалиста высшей категории. За вклад в развитие школьной реформы в стране в 1994 году школа награждена грантом высшей категории фонда «Культурная инициатива» и Министерства образования. В 2001 году ряд преподавателей НПО были отмечены премией Президента России в области образования. Фонд Достоевского отметил премией заслуги НПО в области дополнительного образования (школьный театр «Фантазия» и детский фольклорный ансамбль «Измайловская слобода»).



Школьниками и учителями созданы Конституция и 13 школьных законов. В Школе успешно действуют Совет НПО, суд чести, юридическая консультация, в школе существует защитник прав детей. Высшим органом управления НПО является общее собрание граждан. В совет НПО могут избираться граждане школы, начиная с седьмого класса, учителя, родители. Школа - единственное место в России, где существуют честные выборы, как выразился депутат Государственной думы ИСАЕВ А.К., выпускник нашей школы.



Опыт создания условий для индивидуального развития детей изучают многие школы России и других стран. В Школе проводятся семинары по продвижению демократического уклада школьной жизни в другие регионы России, в такие как: Астрахань, Камень Шахтинский, Тула, Владимир, Краснодар, Пенза, Ивановская область, Рязань, Республика Саха, Брянск, Смоленск, Нефтекамск, Свердловск, Ленинградская область, Электросталь, Санкт-Петербург, республика Удмуртия, Кострома, Самара и другие.



Созданные в школе образовательные методы, технологии и полученные результаты отражены в 8 книгах и брошюрах, 40 журнальных статьях, в более чем 120 публикациях в российских и зарубежных газет. Ее роль в реформировании российского образования описана в книгах “Creating and Managing the Democratic school”, The Falmer Press, London – Washington, 1995; “Alternative education of world”, New York, 1998; “Sutherland J. Schooling in the New Russia”, London, 1995, “New Russian schools”, London, 1999.



Корпорация БИ-БИ-СИ создала о школе фильм под названием «Удалось!», который многократно показывался по российскому и английскому телевидению.



НПО является членом некоммерческой общественной организации «Ассоциация демократических школ России», председателем правления которой является Тубельский А.Н.



Наличие у многих школ единственной целевой ориентации на поступление их учеников в ВУЗы исключают гуманистические цели и ценности общего образования. А эти ценности связаны с личностным развитием ребенка и приобретением им знаний, социальных навыков и умений, необходимых для жизни в демократическом обществе. В концепции образования Школы эти ценности стоят на первом месте. В основе всего, что происходит в Школе, лежит идея ЧЕЛОВЕКА. Ее смысл в том, что основное предназначение человека – максимально реализовать свою человеческую сущность, индивидуальность, быть самим собой или стать «тем, что я есть».



Выпускники Школы:

- уверены в себе, постоянно расширяют свои возможности и не боятся их реализовывать;



- умеют действовать в постоянно меняющихся и непредсказуемых ситуациях жизни;



- способны к непрерывному самообразованию;



- умеют адекватно оценивать свои силы и находить возможности их применения;



- умеют принимать решения и достигать результата в соответствии с поставленной целью;



- умеют брать на себя ответственность за свои поступки, не ущемляя прав и свобод других;



- умеют быть терпимыми к другим людям, не похожим на них;



- понимают необходимость главенства в обществе закона, а не мнения и амбиций людей, находящихся у власти, умеют сами следовать и подчиняться законам, установленным демократическим путем.



Именно так воспитываются дети в Школе.





И еще одна статья...

Самоопределение без оружия

отсюда http://734.com1.ru/modules/myarticl....php?storyid=76



В этой школе есть своя конституция, свои органы власти и свои законы. А также свой суд чести, перед которым предстают виновные в нарушении законов. В общем, можно сказать, что здесь уже много лет создают свою собственную модель общества, обращаясь время от времени к опыту прошлых эпох. Речь идет об известной "Школе самоопределения" Александра Тубельского, в экспериментальном предназначении которой попыталась разобраться Наталия Тютюненко.



С точки зрения внешней презентабельности широко известная "Школа самоопределения" как-то не впечатляет: обычное серенькое, далеко не новое здание. Единственное, что бросается в глаза,- цельная железная конструкция из кругов, лесенок и всяческих перекладин, соединенных между собой во дворе школы. На конструкции повисли несколько обычных школьников лет двенадцати. У них переменка.

Обращаю внимание на эту конструкцию, как оказалось позже, не зря. Она построена по специальным схемам уникальным мастером Олегом Померанцевым, который как раз и занимается нестандартными конструкциями из металла. Построена потому, что Тубельский уверен: у детей должно быть как можно больше жизненного пространства - места, где дети могли бы играть, отдыхать, развиваться умственно и физически.

В остальном все на первый взгляд просто. Обычные, правда, довольно уютные классы, не блещущие супердорогой техникой. Скорее поражающие отсутствием таковой, хотя компьютерный класс в школе есть. Обычная столовая, где за 11 рублей можно подкрепиться стаканом сока с булочкой. Обычные ученики. В общем, самая обычная школа - делаю вывод, бегло осмотревшись, забывая об одном маленьком уточнении: экспериментальная. Как выясняется, забываю напрасно.







СЛОВО О ПОГРУЖЕНИИ

Из школьной столовой выходят двое мужчин в сандалиях на босу ногу, обернутые в простыни. Они бурно жестикулируют, обсуждая что-то, видимо, крайне важное. Они бы жестикулировали еще активнее, если бы не тарелки с пирожками в руках. Окружающие не обращают на них внимания. Просто в одном из классов идет погружение в античный период. А это - учителя, которые решили подкрепиться на переменке.

Погружение - один из любимых терминов учителей и учеников школы Тубельского. Погружение - это система обучения, при которой всю неделю или несколько дней подряд изучается один и тот же предмет. Например, если у шестого класса идет погружение в математику, то в расписании стоит по четыре-пять уроков математики (правда, уроки здесь длятся всего 35 минут). История, география, словесность на этот период отодвигаются на второй план и появляются в виде редких довесков к основному предмету, только если это необходимо для повторения.





Погружение "по Тубельскому" - это система обучения, при которой всю неделю или несколько дней подряд изучается один и тот же предмет.

После погружения в математику идет погружение в словесность и т. д. Правда, физкультуры, рисования и ритмики изменения, связанные с погружениями, не касаются: они дают возможность немножко отдохнуть от предмета и сменить вид деятельности.

Сам термин и общие принципы погружения известны давно. Их в своей книге "Объять необъятное" раскрыл академик Михаил Щетинин. Но здесь эти общие принципы реализуются в конкретных условиях. Каждый раз с новыми детьми, то есть каждый раз с чистого листа. Поэтому - эксперимент.

- Пять уроков по одному и тому же предмету, наверное, выдержать очень сложно ? - осторожно интересуюсь у ученицы десятого класса, которую мне выделили в качестве экскурсовода.

- Я сюда только год назад пришла, мне сначала было сложно,- объясняет она.- Потом привыкла. Зато удобно делать уроки: в старой школе надо было пять предметов готовить, а здесь только один.

- Учиться здесь труднее? - продолжаю разведку.

Девочка на минуту задумывается.

- Наверное, здесь просто интереснее.

Директора школы № 734 Ольгу Лебедеву мой приход огорчил. Точнее, не сам факт моего появления (к журналистам здесь относятся дружелюбно, но без пиетета: привыкли), а то, что я не застала лицейской недели, во время которой школа № 734 преображается до неузнаваемости. Лицейской эта неделя называется потому, что она посвящена пушкинской эпохе и, в частности, периоду его обучения в Царскосельском лицее.





Структура учебного дня варьируется. Решение - что будем делать сегодня - принимается голосованием, в котором участвуют и учитель, и ученики.

На время лицейской недели здесь трансформируется практически все. В школу ходят в длинных платьях и гусарских костюмах. Мальчики и девочки, как и полагалось в XIX веке, учатся раздельно. Дамы посещают "пансион благородных девиц", а кавалеры грызут гранит науки в "университете". В расписании значатся предметы "Моя родословная", "Кино" (естественно, о пушкинской эпохе) и "Верховая езда", один из самых любимых мальчишками уроков, так как после изучения теории есть часы, отведенные практике. Практика проходит здесь же, в соседнем Измайловском парке. Лошадь - настоящая.

- В этом году из мальчиков решили сделать гусар, - рассказывает Ольга Лебедева. - В результате пришлось повозиться с костюмами. Попробуйте найти, например, подходящие пуговицы для гусарских мундиров. Метались по всему городу, перенервничали, но нашли.

В конце лицейской недели - первый бал. Приглашения на мазурку и полонез (настоящие, по всем правилам - этому тоже учат), выбор партнерши вслепую по ленточкам, собранным у девочек, обсуждение нарядов - все "как взаправду". И то, что у "дамы" бальное платье сочетается с кроссовками, уже как-то не важно. Заигрываются все, и в первую очередь сами педагоги.

Это - тоже погружение в рамках научно-образовательного эксперимента. Погружение, ставшее многолетней традицией. Как результат - эмоциональный опыт: у ребенка появляется собственное отношение к изучаемой эпохе, формируется целостное представление о ней. Во всяком случае, тот, кто провел не один час, разучивая мазурку, вряд ли забудет, что это такое.







НЕСТАНДАРТ

Главное определение того, что здесь происходит,- нестандарт. Стандартов здесь не любят. Господин Тубелъский - известный противник любой стандартизации школьного образования. Мотивирует это тем, что ни ребенка, ни педагога нельзя загонять в рамки. "Почему у нас в школах так мало преподавателей-мужчин? - рассуждает генеральный директор "Школы самоопределения", заведующий лабораторией педагогики самоопределения Александр Тубельский, которого я еле успела выдернуть для беседы в перерыве между заседанием совета школы и лекциями в каком-то вузе.- Потому что для мужчины творчество необходимо. Ему сложно представить себе, что он из года в год будет заходить в один и тот же класс, объяснять, а потом спрашивать один и тот же параграф. Скучно!"

Педагогам "Школы самоопределения", а среди них предостаточно мужчин, скучать не приходится. Сегодня коллектив учителей, работающих с учениками одной параллели (например, с пятыми классами), может выбрать любую форму проведения занятий (погружение, обычные уроки и т. д.) и по-своему расставить акценты, что, собственно, и делают. На то это и "Школа самоопределения". И Тубельский, и директор школы Ольга Лебедева педагогам доверяют. Тем более что "из интереса" здесь работают преподаватели, которых приглашают читать лекции в вузы. В школе же их удерживает именно свобода творчества.

Отрицание стандартов и свобода творчества начались еще 18 лет тому назад, когда, собственно, в школу № 734 пришел Александр Тубельский и школа начала превращаться в НПО - научно-педагогическое объединение. Сегодня НПО включает в себя детский сад № 869, школу № 734, а также научно-исследовательское подразделение.

Поэтому у этой школы свой язык. Его специально, конечно же, никто не придумывал. Просто постепенно в ходе эксперимента термины "погружение", "жизненное и образовательное пространство", "разновозрастные группы", "самоопределение", "суд чести" стали понятными и необходимыми для всех. Кроме посторонних, разумеется.



ОТ ТРЕХ ДО ДЕСЯТИ...



В обстановку эксперимента дети попадают еще в детском саду, куда принимают в трехлетнем возрасте. Здесь не готовят к школе в общепринятом смысле, не учат чтению, счету и т. д. Здесь выращивают растения, занимаются ручным трудом, музыкой, физкультурой, учат взаимодействовать с другими людьми (именно поэтому обучение идет в разновозрастных группах, чтобы ребенок, приходя в школу, имел опыт общения и со сверстниками, и со старшими или младшими детьми). Составлять планы занятий с детьми педагоги отказываются принципиально. Воспитатели ориентируются на "сегодняшнюю потребность ребенка".

В школе эксперимент продолжается. Начальная школа может быть здесь трех-, четырех- и пятилетней. Это зависит от решения учителей. Обучение счету и письму ведется в индивидуальном для каждого ребенка темпе. Сама структура учебного дня тоже варьируется. Решение - что будем делать сегодня - принимается голосованием, в котором участвуют и учитель, и ученики.

Попадаю в один из третьих классов посреди урока. Парты расставлены буквой "П". В центре - девочка с самодельной аппликацией. На доске довольно странный список, включающий пункты "Диктант", "Таблица умножения", "Чай с Никитиным пирогом", "Чтение своих книг", "Планы на завтра" и "Пресс-конференция", на которую я, собственно, и попала. Это план рабочего дня.

- Господа журналисты, у кого-нибудь еще есть вопросы? - обращается к классу учительница,

Вопросы есть.

- Скажите, как долго вы работали над этой картиной?

- Какое у вас при этом было настроение?

- А погода влияла на то, какие вы выбрали цвета?

- Считаете ли вы себя творцом данной картины?

Ответы - не менее серьезные:

- Я не считаю себя творцом, потому что не смогла сделать картину такой, какой придумала, все получилось хуже.

"В такой форме мы учим детей презентовать себя,- поясняет мне учитель Татьяна Меньшова после урока. - Они учатся задавать вопросы и отвечать на них, учатся держаться перед аудиторией и защищать свои проекты". Это как раз те самые универсальные умения, о которых говорит Тубельский.



...И СТАРШЕ



Следующий урок - в актовом зале. Седьмые классы делятся на "университетских" и "ремесленников", то есть выбирают, какие предметы изучать дополнительно. Снова идет самоопределение. "Ремесленные" предметы - батик, гончарство, столярное и слесарное дело, шитье. "Университетские" - информатика, иностранный язык, кулинария, проектирование. Буря эмоций, когда два выбранных предмета идут в одно и то же время, и попасть на оба никак не получится.

Средняя школа - время, когда ученики Тубельского пробуют себя в разных сферах, изучают разные предметы, пытаются разобраться, что им интересно, что нет. "Ищут свой пол и потолок", как любит говорить Александр Тубельский. Начиная с девятого класса они должны определиться и изучать те предметы, которые, по их мнению, понадобятся им для поступления в вуз и для жизни.

Примечательно, что отметок в школе № 734 не ставят вплоть до седьмого класса. Впрочем, этим продвинутого родителя сегодня не напугаешь. За отмену отметок выступают многие, начиная со сторонников вальдорфской педагогики и заканчивая маститыми педагогами вроде Шалвы Амонашвили. Вместо отметок - "качественно-содержательная характеристика", в которой отмечаются все продвижения ребенка и даются указания, над чем ему нужно поработать. Примечательно, что успехи ребенка сравнивают только с его собственными прошлыми результатами. Уважают личность.

В конце учебного года - творческие экзамены, на которых проходит защита самостоятельной работы - она готовится в течение всего учебного года. Работа показывает, чему научился школьник за этот год. При этом присутствовать на защите работы может кто угодно - родители, друзья - но при условии, что защищающийся пригласит их сам.







Бывало, что директор принимала решение об исключении. Но все виновные пользовались правом оспорить это решение на совете школы и... оставались в школе.ЖИЗНЬ "В ЗАКОНЕ"

Меня все время мучил вопрос: как здесь удерживают дисциплину, если на детей не кричат, не наказывают, двоек не ставят и т. д. Я, конечно, не изверг, но прекрасно понимаю, что дисциплину как-то поддерживать нужно.

Вот тут и выясняется, что в "Школе самоопределения" действует своя собственная конституция, совет школы и суд чести. Которым гражданам школы приходится подчиняться.

Есть, например, закон "О защите чести и достоинства", где записано, что помимо рукоприкладства, шантажа, запугивания и всевозможных моральных издевательств запрещается "унижение человеком своего собственного достоинства в глазах окружающих людей". То есть "появление в состоянии алкогольного опьянения", "истязание животных", "добровольное принятие на себя образа и функций раба ("шестерки")", "распространение заведомо ложных измышлений (клеветы), порочащих честь и достоинство личности". Особенно оживленно обсуждается такой животрепещущий законопроект, как "Положение о дискотеке". Хотелось бы чаще, но пока только по праздникам.

В предвыборном выступлении на вопрос из зрительного зала: "Будут ли выборы честными?", один из политиков отшутился: "Честные выборы могут быть только в 734-й школе". Речь шла о выборах в совет школы и суд чести. Все как полагается: выдвижение и самовыдвижение кандидатов, избирательная комиссия, регистрация кандидатов, агитация с распространением листовок и митингами в школьном вестибюле и, как результат баталий,- выборы тайным голосованием. Важно отметить, что в совет школы выбирают из 12 человек пятерых взрослых и семерых детей. Причем детей в обязательном порядке должно быть больше. То же самое касается органа судебной власти - суда чести.

Решения совета школы и суда чести могут быть самыми плачевными для нарушителя. Могут выгнать. Могут отстранить от школы. Но это в теории. Ольга Лебедева в последние несколько лет случаев, когда учеников за нарушение исключали, не припомнит. Конфликты возникают (в какой школе дети, к примеру, не дерутся?). Бывало, что директор принимала решение об исключении. Но все виновные пользовались правом оспорить это решение на совете школы, находили поручителей и защитников и... оставались в школе.

В конце пребывания в школе начинаю понимать, почему мне трудно сформулировать для себя ее суть. Потому, что она напоминает трансформер: все постоянно меняется, подстраивается под интересы детей и учителей. Родителей, приводящих сюда своих чад, к такой экспериментальной неуравновешенности подготавливают заранее. А детям, по моим впечатлениям, это нравится и без подготовки.



Наталия ТЮТЮНЕНКО

По материалам журнала "Комерсантъ деньги"

№ 46 [451]24-30 ноября 2003







http://734.com1.ru/ - наш сайт...

---

NB. О людской тупости.

Целых два человека долбаюцца мну в асю и у мыло. Надо сказать, это не в первый раз. Один зол, второй - обижен.

Причина: каждый считает, что некоторый пост посвящен лично ему. ТАк вот, господа мои хорошие, если я решаю кому-то что-то сказать - я не прибегаю к иносказаниям. Я пишу либо лично, либо с координатами(т.е. имена либо же общеизвестные ники.). Ваши подозрения и домыслы оставьте при себе, я не занимаюсь мойкой мозгов.

Тот конкретный пост вообще ни к чему и ни к кому не относится. Равно как и остальные мои посты. А то вы так настаиваете, что я сама скоро поверю, что под этим что-то имела ввиду.

Обижацца и злицца - идите в другое место.

---

Глазики по всему телу (с) Ванеян

Жрать и спать. И ни фига не учицца. В следущей жизни рожусь хомяком. Буду катапультироваться и кусать кошачьих. Найдецца и на меня своя Дура (необходимое примечание для всех, кто недавно - кошку у нас так звали. Дура была. А еще была морская свинья, крыса в просторечьбе. Которая кусала кошку.) Фотки кажецца были в альбоме, кому интересно - ищите да обрящете)



Новости по минимуму.

Вечером будет языковое откровение от Каргановой. Не ранее 23.00

Завтра по плану РГБИ, желающие могут приконнектиться. Учтите - это утро. Ну, в смысле, до полудня)

Соседи затраханы окончательно - выискивают глазами на всех проходящих мимо нашивки с Че или тряпки красного цвета. Жаждут порвать меня вместе со всей символикой. Могу их понять - тягучие завывания не испанском про мировую революцию в 6 утра здоровья никому не прибавляют) Зато у мну хорошое настроение.

Остальное - позже. Может быть

Поскакалъ терроризировать соседей

@музыка: Hasta siempre Che Guevara

@настроение: Глазки-то слипааааются!!! )))

---

Это луна, хозяин..

по 50гр новопасситу и баиньки.

12 страниц перевода ебнутой книжки про аукцион китайских табакерок 19 века и баиньки.

Баиньки... Как я хочу баиньки...

Да кто ж мне даст-то.

Жопа.

---

диалоги

с инструктором.

Въезжаем на территорию МГУ

- я вот не помню, тут, кажецца, максимальная скорость 20?

Видит знак - 40

- 40?! Ну тогда хреначь!!!

---

Порадовало

Вы моя эсэсовка в черной униформе,

Гретхен белокурая с кожей точно снег

Вы всегда подтянуты, по уставу, в норме

Смотрите презрительно на своих коллег



Я люблю без памяти, юный штурмбанфюрер

Ваших глаз холодных режущую сталь.

Не дает покоя мне любовный зуммер,

Гложет штурмбанфюрера странная печаль



Может, мы помучаем Зорге молчаливого?

Может, мы кого-нибудь доводем до слез?

Нет, Вы, не хотите ничего красивого.

Я близ Вас, как Карбышев, на снегу замерз.

(с)Сергей Яшин

@настроение: щас придет злой Энт и меня побьет за такие закидоны

---

Ххо! Я нашла Veles, трагически упущенного мной из вида после падения записок готиков, где моя персона одно время (весьма недолгое, надо сказать) портила всем жизнь.

Осталось найти МС Бобра, и будет мне щщщастье)



Михаил Пожарский

Юля и медведи

Как вы думаете, кто кривляется отвратительнее: Соловьев или Петросян? И кого из них первым следует вздернуть? Впрочем, вопрос риторический — оба рано или поздно будут жариться на заслуженной сковородке, суть не в этом. Недавно в передаче «К барьеру», помимо вечно строящего обезьяньи рожи Соловьева, присутствовал небезызвестный хряк-производитель всея нашей политической скотобазы Алексей Митрофанов. Рассказывал о том как он денно и нощно не жалея праведно нажитых оффшорных денежек старается на благо родной страны, о новом своем проекте: порнофильме с Юлией Тимошенко в главной роли. Звезда Майдана, мол, тесно общается с волосатым грузинским принцем Мишей Саакашвили. Это вам не какое-нибудь любительское видео от дилетантов порно бизнеса из ФСБ и прокуратуры, где человек похожий на главкума Скуратова вяло подергивает объектом похожим на обвисшую задницу. Митрофанов — человек серьезный, серьезнее некуда и фильмы у него качественные, по всем канонам порно-политической индустрии. Бодался с ним некий депутат. Депутат с видом советского интеллигента недавно прочитавшего «Трех Мушкетеров» пытался отстаивать «честь дамы». И заявлял де, что он знаком с Юлей (видимо, намекая на то, что минет она делает лучше, чем то показано в фильме). Интеллигент, само собой, был грубо потоптан и выебан в рот. Митрофаныч — тертый калач, профессиональный демагог и хам. С ним хрен поспоришь: он страшно хрюкнет, разбежится и потопчет копытцами, затем насадит на свой кабаний клык и преспокойно отправится дальше вспахивать землю своим мощным рыльцем. Такие персоны непобедимы, ведь Митрофанов — персонаж полумифический, тотемный архетип свиньи, архаичный и ужасающий. Гневное божество. Не человек, а робот-пантократор. Интеллигент этого не понял, и происходящее напоминало советскую школу: «хулиган» берет «ботаника» за белый воротничок и макает башкой в сортир. В разные стороны летят очки и пеналы, грубая проза жизни. Даже когда Соловьев и Петросян будут болтаться на одном фонарном столбе, блистая табличками «я был бабуином и получал за это большие деньги», Митрофанов будет жить и процветать. Человечество бессильно против Митрофанова. На время усмирить такого хулигана может разве что Путин, судя по мемуарам, с детства любивший наводить порядок в школьной аудитории. Вообще, этот проект больше напоминает детский сад: Юличка и Лешенька впервые познают свои тела. Так живет российская политика и это еще не предел изобретательности. Голь на выдумки хитра. Дальше больше.

Я, конечно, не мог упустить такой образец высокого искусства и очень обрадовался, когда меня позвали на презентацию сего шедевра. Интересно, если человек уже выпил три литра сбитня и предвкушает много бесплатной водки, то зачем ему покупать у метро «пифка» для «разгону»? Это онтологическая потребность? Это лечится? Впрочем, я отвлекаюсь, вернемся к нашим деткам с дефектом развития: Юличке и Лешеньке. Если Митрофанов решил проявить себя борцом с американским драконом и его оранжевым прихвостнем, то сделал он это с поистине русской удалью. По-богатырски. «Молодец! Мужик! Так ее, манду хохляцкую! А то ииишь!» скандирует пивопотребительская прослойка страны. Напоминает момент из книжки Сапковского. Гном, назначенный куртуазным герольдом, вызывает дракона на благородный поединок: «Слышь ты, дракон поиметый! Выходы пизды получать!». Выходи дракон на бой, а то мы твоей Юле еще и double penetration сделаем или римминг изображать заставим. В книжке, правда, дракон оказался Золотым и всем изрядно навалял. Но вернемся, опять же, в презентации. Рассуждения о диалектике кретинизма русско-оранжевого противостояния оставим на потом. А пока приключения скучающего noble savage в домах масонско-торгашеской элиты.



Огромный клуб-палас на окраине Москвы — характерный пример русской действительности. Посреди безграничной индустриальной помойки, среди говна, развалин, населенных бродячими собак и бомжами возвышается золотой дворец модерновых имиров и шейхов. «Богато» говорят с украинским гыканьем местные проститутки. Из лимузинов и Мерседесов выходят почетные vip-гости: практически пелевинские жлобы и дорого одетые (или раздетые?) бляди. На них гавкают бродячие собаки, но, поняв, что сея добыча им не по зубам, отправляются доедать бомжа. В этот раз заместо собак были инопланетного вида сторонники Юлии Тимошенко. Они задористо тявкали, размахивали оранжевыми плакатами-лозунгами, потрясали ушами своих оранжевых шапок-ушанок. Это каким все-таки надо быть кретином, чтобы нацепить на голову оранжевую шапку-ушанку? Посмотрев на это цирковое сборище, я даже начал понимать, почему евразийцы настаивают на консолидации всех «правых» сил в деле защиты рiдны Хунты от оранжевой угрозы. Пока эта Хунта спокойно делит свое «грабь награбленное». Уж лучше современные «от мертвого орла уши», чем оранжевые шапки-ушанки. Интересно, они знают, что по воровским понятиям значат апельсины? Антикиллера смотрели? Догадываюсь, что Митрофанову достаточно было топнуть ногой и грозно хрюкнуть, дабы эта вся апельсиновая компания с визгами разбежалась в разные стороны. Но он проявил благородство и снисходительность — не стал на них хрюкать. А то бы ух! Вообще, не страна у нас, а зона какая-то: апельсиновые опущенцы кукарекают у параши, крутой как валенок с распальцовкой на верхних нарах сидит Леша «Митрофан», хорошо известный в кругу правильных пацанов.



Камнеликий охранник поначалу наотрез отказывается пускать нас, простых и честных журналистов, впятером от одного инет портала, к тому же занимающегося религией. Слабый отклик в его полканской душе вызвали лишь мои слова о том, что мы оба на работе. Мол, ему здесь стоять совсем не хочется, да и у меня найдутся занятия поинтереснее, нежели наблюдать поиметое портфолию недоделанной порно-звезды Тимошенки. Впрочем, я-то, конечно, пойду внутрь и буду пить водку, а он так и простоит всю ночь на глухом морозе, защищая светоч русской политики Лешу Митрофанова от лопоухих оранжевых педерастов. Но вот подъезжает роскошный Мерседес. Из него выходит Сам. В свете сбежавшихся телекамер и фотоаппаратов он с видом бывалого Цицерона толкает тронную речь. Герой! С появлением этого удельного князька благодетеля, справедливость, наконец-таки, восторжествовала. Мы — пять человек из четвертой власти триумфально продефилировали внутрь. Пройдя череду face и mind контролей, поглядев на сумрачного короля подворотного хэви-металла Паука и имбецильно-радостного Алибасова, мы оказываемся в зале. Внутри дворец обставлен еще лучше, чем снаружи. «Богато» продолжают восклицать с украинским гыканьем местные проститутки, теперь одетые от кардена и версаче. Все в оранжевом. По залу носится педераст с микрофоном, игривым голоском рассказывает присутствующим о прелестях Юлии Тимошенки. Описывая их с таким смаком, будто сам когда-либо видел. Официантки одеты по форме: оранжевые трусики, прозрачная оранжевая накидочка, причесочка как у Юли (самое подходящее название «салат из осьминога») и все! Они разносят бесплатную водку, закуску из сала и черного хлеба, а также презервативы. Презервативы впоследствии оказались мне малы (видимо, под Митрофанова подбирали). В зале стоит пара деревенского вида тележек, где в копне сена валяются такие же Юли Тимошенки, только без трусиков. За диджейским пультом диджей ебет официантку (именно так: думает, что их не видно и вовсю сношает). Лепота! В общем, все как у людей. «Отлично, дайте две!» — говорим мы, набирая упомянутых вкусностей. Садимся потреблять, примерку новеньких гандонов решили отложить на потом. Внезапно я обнаруживаю, что раскиданные по всему залу апельсины настоящие и вполне пригодны к употреблению. Пожалуй, я был единственным, кто додумался внаглую жрать эти апельсины и закидывать шкурками барский пол. Вот она, настоящая Дольче Вита — пить в хоромах дорогую водку, закусывая ее салом и апельсинами. Настоящая эстетика оранжевой революции. Почему-то мне вспомнилась молодость страны советов, когда в уставе комсомола еще черным по белому было написано: «комсомолка обязана давать комсомольцу по первому требованию». Фри-лав теория «стакана воды» от Александры Колонтай, помноженная на половое бессилие Троцких и прочих Зильберштейнов. Слева обнаруживается человек подозрительно похожий на Чубайса. Я подхожу и спрашиваю «Вы Чубайс?». Оказалось, что нет. Жаль, а я надеялся на честь выпить с самим японским тэнгу — рыжим дьяволом.



Затем по причине сильной ужратости апельсинами и общего с этим связанного делириумного состояния я потерял ориентацию в пространстве. Попросту заблудился в клубе-дворце. Извилистые коридоры дворца порока уводили меня в разнообразные жуткие места, и я никак не как мог сформировать в голове план-схему этого паноптикума. Происходящее очень напоминало дом порнобарона из фильма Lost Highway, да и общую стилистику Линча. Двери сменяют друг друга. Внезапно из пространства возникает голая девица на тележке с сеном, смеющаяся сальным, отвратительным и пошлым лицом в объективы многочисленных фотографов и операторов. Затем горизонт взрывается изображением двух холеных ухоженных девиц, с нескрываемой корыстью они стреляют глазами, в поисках богатых жлобов — кандидатов на аркан. Роботы-охотницы из «Матрицы», похотливо раздвигающие свои ноги-щупальца. Линчевский видеоряд продолжается. Неожиданно я выхожу в большой зал — со сцены вещают двое инфернального вида олигофренов. Накладываю себе большущую тарелку салата, кушаю, чавкаю. Замечаю двух холеных женщин «за сорок», видом воплощающих единство капитала и безделья, жадно облизывающих рты в поисках хуя. А чем я хуже? Но меня опережает профессионал. Ухоженный хачик с сальной улыбочкой и кокаиновым блеском в глазах. «Дэвушко, дэвушко, угастЫте мартЫни гАрячий восточный парэн!» — наверное, это было так. Точно. Я хожу по клубу, и перед моим взором проплывают картины ада, недоступные даже богатому воображению талантливого режиссера Дэвида Линча.



Вся эта история началась давным-давно, и корни ее уходят очень глубоко. Началось все в то мгновение, когда простая украинская девочка Юля твердо решила добиться в этой жизни многого, как минимум стать президентом. Сложно сказать после какого момента жизни и после каких травматичных событий ею было принято такое решение. Был ли это первый секс на потном и грязном сеновале под сенью гоголевской украинской ночи, как утверждает господин Митрофанов. Или это было позитивное влияния советской школы, хорошие отметки и пионерский галстук, праведная забота интеллигентных инженеров родителей. Кто сотворил подобное с милым и прилежным ребенком, трогательной маленькой девочкой с белым бантиком и прической «салат из осьминогов»? А ведь в свое время она учила наизусть стихи Шевченко, я уверен. Но история умалчивает о причинах. Также история умалчивает и о тех событиях, что сотворили с Митрофановым куда более ужасные трансформации. Но я уверен, что в обоих случаях замешана высшая сила. Сотворить с людьми такое может лишь божья длань. На Украине произошла так называемая оранжевая революция, и ныне оранжевый цвет стал символов инопланетян всего мира и они, наконец, получили возможность свободно носить свои странные оранжевые шапки-ушанки, видимо, распространенные на их родной планете. Украина действительно европейская цивилизованная страна — обещали каждому участнику Майдана двести долларов и не обманули. Не секрет, что эта псевдо революция сделана на деньги Березовского. В России такая революция невозможна по определению — здесь правит иная инопланетная раса и она гораздо злее. Но, тем не менее, оранжевой революции у нас очень боятся или делают вид, что боятся. Под шумок консолидируют «правых», дабы были на виду, под боком и особо не бедокурили. Чтобы не маялись от безделья и скуки, стравливают их со специально созданными для этой цели НАШИми, в перерывах гоняют на донкихотовы сражения с ветряными мельницами оранжевой революции. В фэнтезийной игровой системе AD&D Planescape — с незапамятных времен дьяволы сторонники порядка воюют не на жизнь, а на смерть с демонами сторонниками хаоса. Называется этот цирк Blood War. Кровавая война или война крови. Так вот то, что происходит между Березовским и Путиным — это Blood War. Тимошенки и Сурковы — демонические кардиналы, фигурки высшего эшелона на шахматной доске ада. Пока короли инфернальной преисподней ворочают большими материями, мелкие бесы вроде Митрофанова зарабатывают свой мелкий прайс и выслуживаются перед хозяевами. Например, такими проектами. Ситуация получается сказочная: «дедка за репку, бабка за дедку, жучка за бабку, мышка за жучку». Характерно, что держат они друг друга именно за попку. Поэтому Митрофанов, показав эту попку на большом экране, оказался честнее всех. А в целом, мы наблюдаем очередной раунд игры «Чужой против Хищника». Кто бы ни победил, человечество проиграет.



В силу апельсиновой абстиненции я так и не дождался показа фильма, уехал домой. Вообще, не в моем вкусе эта Тимошенка, на голодную крысу похожа. Сожалел лишь о том, что не увидел массового онанирования в зале. Ведь это не что иное, как переход политического бесплодного онанирования в онанирование реальное. А фильм я себе представляю так. Сеновал, украинская гоголевская ночь, свет факелов, уцепившись за месяц, с неба свисает черт с лицом Путина. Голая Юлия Тимошенка с кроваво-красным бантом в осьминожьей прическе жалобно скулит, сжимаясь от холода. А вокруг нее расположились несколько медведей. Не тех игрушечных и недоедающих цирковых мишек, а настоящих русских трехметровых диких медведищ, которые надеюсь, еще хозяйничают в бескрайних сибирских просторах. Медведи с диким остервенелым ревом грубо имеют хныкающую девочку Юлю. Юла щебечет что-то невнятное на своем украинском диалекте, видимо, умоляя зверей остановиться. Предлагает им вилы в Ницце, машины и счета в швейцарских банках, заклинает женевской конвенцией, конституцией и правами человека. Но медведи лишь зычно ревут и продолжают жестко ебать хныкающую Юлю во все доступные и недоступные отверстия, становясь только злее от ее причитаний. И вот после пары часов напряженных садистских мучений в кадре появляется человек одетый в огромную медвежью шкуру и языческие ожерелья из зубов и клыков. Beast master. Алексей Батькович Митрофанов собственной персоной. Жуткие звери покорно склоняют головы и боязливо отползают в стороны. Митрофанов подходит к изнывающей от боли и усталости Тимошенке и смачно кончает ей на лицо, как то обычно делается во всех приличных порнофильмах. Здравствуй Эпоха! Хайль современная политика! Вечно актуальный девиз журнала Penthouse — Sex, Politics & Protest! Мажь вазелином промежность похотливая Украина — грядет Русский Медведь!



А если серьезно, то любой нормальный человек не являющийся синим или оранжевым покемоном, глядя на все вышеописанное, может испытать лишь одно желание. Желание разогнать весь этот поганый балаган дурновкусия, алчности и глупости. Разрушить покемонское царство, каким бы цветом оно не драпировало свои свиные ляжки: синим, оранжевым или каким-либо еще. Пулей и штыком, не иначе. Прямо в жирное брюхо тех, кто сделал из нашей некогда великой страны такую вот скотобазу.



27.09.2005

---

Готики - страные люди. Как они меня еще не побили?!... Моя башка для них черезчур жизнерадостна, ИМХО.

---

Искусствоведы - страшные люди. Только в этой безумной среде может появицца словосочетание "фасадные объятия".



Karganchik (0:40) :

а так же торцевой половой акт и прочая порнография

---

Человек после смерти предстаёт перед Богом, Бог показывает человеку его жизненый путь и говорит:

-Видишь, человек, на твоём пути две пары следов- это в те моменты, когда тебе было хорошо, я шёл с тобою рядом.

-А почему в те моменты, когда мне было тяжело, одна цепочка следов? Ты покидал меня, Господи?

-Нет, просто в эти моменты, человек, я нёс тебя на руках...

запись создана: 15.10.2005 в 20:21

---

дайри умирают, значит, до вечера завтра никого не увижу(

Жаль...

---

я добилась своего. Мой инструктор кричал от ужаса и дергал ручник

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра